Tăng quỹ 15 tháng 9 2024 – 1 tháng 10 2024 Về việc thu tiền

Семинар-практикум для родителей детей подготовительной...

Main
Psychology - Pedagogy
Семинар-практикум для родителей детей...

Семинар-практикум для родителей детей подготовительной логопедической группы

0 / 0

Bạn thích cuốn sách này tới mức nào?

Chất lượng của file scan thế nào?

Xin download sách để đánh giá chất lượng sách

Chất lượng của file tải xuống thế nào?

Тема семинара: «Игры и упражнения, направленные на развитие оптико-пространственного ориентирования и профилактику оптической дисграфии»

Thể loại:

Psychology - Pedagogy

Ngôn ngữ:

russian

File:

DOC, 126 KB

IPFS:

,

russian0

Tải vè (doc, 126 KB)

Hoàn thành chuyển đổi thành trong

Chuyển đổi thành không thành công

Có thể bạn quan tâm

Сунцова Анастасия Владимировна, Курдюкова Светлана Владимировна — Внимание! Внимание! Развиваем внимание

Марина Юрьевна Стожарова — Гармония без условий. Эмоциональное благополучие ребёнка

Будникова, Екатерина Сергеевна — Консультативная помощь педагогам и родителям в условиях инклюзивного обучения учеников с задержкой психического развития

Александр Черницкий & Виктор Бирюков — Детский сад и подготовка к школе

Бахурина Е.С. — Комплексная методика диагностики психического развития детей 6-7 лет school

— Подготовка и адаптация детей к школе

Ульянова Р.К. — Дошкольное воспитание аномальных детей. Коррекция двигательных нарушений у детей дошкольного возраста с РДА

Вероника Д. Мазина — Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика, почерк

Андрей Валерьевич Смирнов — Ребенок. Инструкция по эксплуатации

— Родительское собрание в 5 классе: Как помочь ребёнку стать внимательным

Андрей Валерьевич Смирнов — Ребенок. Инструкция по эксплуатации

Кириллова Лера. — Методы обучения чтению (Буквы, слоги, кубики.)

Тюленев П.В. — Читать раньше, чем ходить?

Вартапетова Г.М. Гребенникова И.Н. Прохорова А.В. Кирякина Л. И. — Новые подходы к коррекционной работе с детьми с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата в процессе подготовки к школе

Чиркина Г.В. (ред.) — Методы обследования речи детей

Лалаева Р.И. — Устранение оптической дислексии и дисграфии

— Дидактический материал (развитие мышления у детей с ЗПР).игры и упражнения

Логачева И.Г. — Формирование фонематического восприятия и звукового анализа слов для профилактики дисграфии у детей с общим недоразвитием речи

Тютрина Г.А. — Включение родителей в процесс сопровождения речевого развития детей младшего дошкольного возраста. Совместная работа педагогов логогрупп Доу

Чиркина. — Обследование речи

Соболева Александра. — Когда учитель плачет

Садовникова И.Н. — Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма

— Логопедические занятия по устранению акустической дисграфии во втором классе

Татьяна Батенёва. — Как выбрать хорошего специалиста или логопед логопеду рознь

Перчаткина Е. — Сотрудничество логопеда и родителей

Александровская Э.М., Кокуркина Н.И., Куренкова Н.В. — Психологическое сопровождение школьников

Гризик Т. — Подготовка к обучению письму

— Организационные основы деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума

Кириллова Л. — Энциклопедия методов обучения письму и чтению

— Упражнения - Игры и упражнения для детей, страдающих дисграфией

Панина Г., Пономаренко А. — Развитие межполушарных взаимодействий (игры и упражнения)

— Консультации для родителей

Вренёва Е.П. — 16 вопросов логопеду

Авдеева О.Ю. — Родительское собрание Трудности обучения письму и чтению в начальной школе

— Учебное пособие Учебно-методическое обеспечение развития, образования и воспитания гиперактивных детей старшего дошкольного возраста в условиях семьи (особенности предшкольного образования гиперактивных детей)

Từ khóa thường sử dụng nhất

ребенком

родителей

родителям

ориентирования

пространственного

развитие

развития

трудности

карточка

обведите

овладении

предлагается

приложение

упражнения

возникнут

выберите

грамотного

грамотой

действий

действия

дисграфии

заниматься

зачеркните

карточке

насколько

необходимые

неправильные

обучению

овладения

одинаковыми